Nosso Blogg tem como foco principal, as diversas abordagens do Multiculturalismo na área educacional. Entre elas, a luta constante contra a opressão e a discriminação a qual certos grupos minoritários são submetidos devido ao "poder" de um outro grupo privilegiado.
terça-feira, 26 de março de 2013
Os Negros do Brasil
Ainda que tradicionalmente desvalorizados na época colonial e no século XIX, os aspectos da cultura brasileira de origem africana passaram por um processo de revalorização a partir do século XX que continue até os dias de hoje.
A música criada pelos afro-brasileiros é uma mistura de influências de toda a África subsaariana com elementos da música portuguesa e, em menor grau, ameríndia, que produziu uma grande variedade de estilos.
Fernanda C. - RA: 6814006651
terça-feira, 19 de março de 2013
Multiculturalismo e suas diferentes abordagens
Para Joe Kincheloe e Shirley Steinberg (1997), o Multiculturalismo pode significar tudo e ao mesmo tempo nada. Quer usado como meta, conceito, atitude, estratégia ou valor, ele costuma refletir-se às intensas mudanças demográficas e culturais que têm "conturbado" as sociedades contemporâneas.
Por conta da diversidade cultural que marca o mundo de hoje, há significativos efeitos (positivos e negativos), que se evidenciam em todos os espaços sociais, decorrentes de diferenças relativas a raça, etnia, gênero, sexualidade, cultura, religião, classe social, idade, necessidades, especiais ou a outras dinâmicas sociais.
Convém ter sempre presente que o multiculturalismo não nasceu nas universidades e no âmbito acadêmico em geral, pelo contrário, foram as lutas dos grupos sociais discriminados e excluídos, dos movimentos sociais, especialmente os referidos às questões étnicas e, entre eles, de modo particularmente significativos entre nós.
É muito importante distinguirmos duas abordagens fundamentais do multiculturalismo e suas características: uma descritiva e outra propositiva. A primeira afirma que o multiculturalismo seja apenas mais uma de muitas, características das sociedades atuais. Nesta concepção se enfatizam a descrição e a compreensão da construção da configuração multicultural de cada contexto específico. Já a perspectiva propositiva entende o multiculturalismo não simplesmente como um dado da realidade, mas como um mode de atuação, um projeto político-cultural, de um modo de se trabalhar as relações culturais numa determinada sociedade, de conceber políticas públicas na perspectiva de radicalização da democracia, assim como de construir estratégias pedagógicas nesta perspectiva.
Neste contexto, cabe avaliarmos três diferentes e muito importantes, abordagens do multiculturalismo que se encaixa dentro da perspectiva propositiva. São elas:
- Multiculturalismo assimilacionista;
- Multiculturalismo diferencialista;
-Multiculturalismo interativo (interculturalidade).
A abordagem assimilacionista parte da afirmação de que vivemos em uma sociedade multicultural, no sentido descritivo. Nessa sociedade multicultural não existe igualdade de oportunidade para todos. Grupos, como: indígenas, negros, homossexuais, pessoas oriundas (de outros países, de diferentes classes sociais, deficientes, que não tem o mesmo acesso a determinadas funções e serviços, bens, etc), brancos (considerados normais), e com elevados níveis de escolarização. Uma política assimilacionista favorece para que todos se integrem na sociedade e sejam incorporados a cultura hegemônica. Procura-se integrar os grupos marginalizados e discriminados aos valores, mentalidades, conhecimentos socialmente valorizados pela cultura hegemônica. Ou seja, ela defende o projeto de afirmar uma "cultura comum", a cultura hegemônica, e, em nome dele, deslegitima dialetos, saberes, línguas, crenças, valores "diferentes", pertencentes aos grupos subordinados, considerados inferiores, explícita ou implicitamente.
Um segunda Concepção pode ser denominada de multiculturalismo diferencialista. Esta abordagem parte da afirmação de que quando se enfatiza a assimilação termina-se por negar a diferença ou por silenciá--la. Propõe então colocar a ênfase no reconhecimento das diferenças. Para garantir a expressão das diferentes identidades culturais presentes num determinado contexto afirma ser necessário garantir espaços próprios e específicos para que essas possam expressar-se com liberdade e coletividade.
Algumas características especificam a perspectiva intercultural. A primeira e básica, é a promoção deliberada das inter-relação entre diferentes grupos culturais presentes em uma determinada sociedade.Neste sentido, esta posição se situa em confronto com todas as visões diferencialistas que favorecem processos radicais de afirmação de identidades culturais específicas, assim como as perspectivas assimilacionistas que não valorizam a explicitação da riqueza das diferenças culturais.
Por outro lado, rompe com uma visão essencialista das culturas e das identidades culturais, segunda importante característica desta abordagem.
A terceira, está constituída pela afirmação de que na sociedades em que vivemos os processos de hibridização cultural são intensos e mobilizadores da construção de identidades abertas, em construção permanente, o que supõe que as culturas não são "puras".
Uma última característica, é a questão que diz respeito ao fato de não desvincular as questões da diferença e da desigualdade presentes hoje de modo particularmente conflitivo, tanto no plano mundial quanto em cada sociedade.
Por: Fernanda Checchio - RA: 6814006651
Disciplina: Multiculturalismo - Professora: Mônica - 1º Semestre Letras
ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDADE TABOÃO DA SERRA
Grupo: Fernanda Checchio - RA: 6814006651
Taís Regina N. Maciel - RA: 6814007161
Luciana Moreira de Jesus - RA: 681401371
segunda-feira, 11 de março de 2013
Sejam Bem vindos!!!
Sejam bem vindos (as) ao Blog: "Sou diferente: E daí?".
Nosso intuito neste Blog, é chamar a atenção dos jovens, adolescentes e até mesmo adultos para a questão da Igualdade Social. Muito se fala sobre "ela", porém pouco se vive.
Nos deparamos diariamente com situações que nos levam a crer que esta "velha questão" sempre será uma questão atual e real em nossa sociedade ; algo que, infelizmente, acompanha as novas gerações.
Quando abordamos o tema: Desigualdade Social, o primeiro pensamento que nos vem a mente é a velha discriminação a qual a nossa sociedade submete os mais pobres. Porém, esta não é a única, nem a mais importante questão que temos de discutir e combater.
A discriminação contra: negros, homossexuais, deficientes físicos e mentais, auditivos e visuais, as diferentes religiões, estrutura física (gordo/magro; obeso/anoréxico), entre muitas outras, são o que vem nos preocupando e causando sérios problemas e situações desconfortáveis em todo o mundo, porém eis seus principais alvos: ESCOLAS.
Sabemos que dificilmente o preconceito será um caso extinto no mundo, mas quanto mais rápido for combatido em seu ambiente de estudo, trabalho e até mesmo em sua família, mais livre você, e quem está ao seu redor, será. Sim, pois liberdade não se resume só ao direito de ir e vir; muito pelo contrário, a liberdade começa dentro de você; LIBERTE A SUA MENTE!
"Independente de sua religião ou crença, de uma coisa esteja certo: Deus não tem filhos prediletos e sim filhos que o preferem. Ele te ama e te aceita como você é e, estará sempre de braços abertos para te receber. Nunca, jamais, Deus te julgará pela cor de sua pele, pela deficiência ou por qualquer coisa que possa ser diferente, aos nossos olhos, em você.Ele te julgará pelos sentimentos do seu coação. Quem dera, nós, seres humanos, seguíssemos este exemplo. Quão melhor seria o mundo".
Boa noite a todos...
Fernanda C. RA 6814006651
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